三、不套、不背，活轉(zhuǎn)化

很多人都怕論文，特別是理科男，今年感覺(jué)也好多人掛在論文上，說(shuō)實(shí)話，我是做行政客服的，日常未完全管過(guò)項(xiàng)目，可以說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常匱乏，最開(kāi)始我寫(xiě)論文，先是看了一些范文，自己東拼西湊撿別個(gè)的，可得到的論文自己都慘不忍睹，感覺(jué)太空洞太虛。后來(lái)我換了種思路，我個(gè)人感覺(jué)，論文就要體現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)過(guò)程的理解，因此，必須記住9大領(lǐng)域每個(gè)過(guò)程的輸入輸出、工具，但記住的只是理論知識(shí)，要寫(xiě)出一篇合格論文，要把這些理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的理解，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，論文寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)要讓閱卷老師覺(jué)得“這考生確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，是做過(guò)項(xiàng)目的”，這樣一來(lái)我覺(jué)得論文再壞也壞不到哪去。

摘要，參考優(yōu)秀范文，提前準(zhǔn)備框架。

項(xiàng)目，選一個(gè)自己熟悉的領(lǐng)域，最近一年的項(xiàng)目，我之前帶過(guò)一段時(shí)間的呼叫中心，參與過(guò)itss資質(zhì)申報(bào)，于是我的論文就選的這個(gè)方向，結(jié)合itss流程開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)。

論點(diǎn)，也就是每個(gè)管理過(guò)程組的過(guò)程，可以全寫(xiě)，也可以結(jié)合題目選重點(diǎn)融合寫(xiě)，每個(gè)過(guò)程就要體現(xiàn)輸入、輸出和工具了。

結(jié)尾，問(wèn)題陳述，其實(shí)在做案例分析中的很多現(xiàn)象就是所謂項(xiàng)目中的問(wèn)題，可以借鑒變成屬于自己的。

總之，論文不要強(qiáng)行照搬照套，靈活融合自己在實(shí)際工作中的所見(jiàn)所聞，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，比如我在考試中，就把之前修改某項(xiàng)目的應(yīng)急事故報(bào)告中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問(wèn)題陳述了。

以上內(nèi)容摘自信管征文文章：一份信念、五分態(tài)度、七分堅(jiān)持，技術(shù)盲媽媽高分飄過(guò)高項(xiàng)（53/64/57）

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