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系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題（2018/11/22）在線測試：www.conferencecallsmadeeasy.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=29&day=2018/11/22

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師案例分析每日一練試題內容（2018/11/22）

閱讀下列說明，回答問題1至問題4，將解答填入答題紙的對應欄內。
【說明】
某企業(yè)擬開發(fā)一套員工技能培訓管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)的部分功能及初步需求分析的結果如下所述：
    1．部門信息包括：部門號、名稱、負責人號、電話。其中部門號唯一標識部門關系中的每一個元組：一個部門有多名員工，但一名員工只對應一個部門。
    2．員工信息包括：員工號、姓名、崗位、部門號、電話、聯(lián)系方式。其中員工號唯一標識員工關系中的每一個元組；屬性崗位有新入職員工、培訓師、其他等。新入職員工至少要選擇三門以上的課程進行培訓，并取得課程成績；一名培訓師可以講授多門課程，一門課程可以由多個培訓師講授。
    3．課程信息包括：課程號、課程名稱、學時。課程號唯一確定課程關系的每一個元組。   
【概念模型設計】
    根據(jù)需求階段收集的信息，設計的實體聯(lián)系圖如圖1.1所示。

【關系模式設計】   
部門（部門號，名稱，  （     ） ，電話）
員工(員工號，姓名，(    )，部門號，電話，（  ）  
課程（   ） 課程名稱，學時）
講課（課程號，培訓師號，培訓地點）
培訓（課程號，新入職員工號，成績）

信管網(wǎng)huazixuec：
1. 負責人號,崗位,聯(lián)系方式,課程號
2. 多對多,多對多,一對多
3. 部門號,負責人號,員工號,部門號,課程號,培訓師號
4. 錯誤。因為課程和新入職員工為多對多（n:m）關系，一個員工可能要參加多次某課程才能取得成績。

信管網(wǎng)陳豆丁不會做題：
問題1：
負責人號 崗位 聯(lián)系方式 課程號
問題2：
多對多（n:m） 多對多（n:m） 一對多（1：n）
問題3：
部門號 負責人號
員工號 課程號
培訓師號 新入職員工號
問題4：
不正確，因為一門課程可由多個老師教授，所以缺乏培訓師號，無法唯一識別一項課程。

信管網(wǎng)olinashang：
問題1 （1）負責人號 （2）崗位 （3）聯(lián)系方式 （4）號 問題2 （1）1:n （2）n:m （3）1:n 問題3 部門號 ，負責人號 員工號，崗位 ，部門號， 課程號，培訓師號