【信管征文】奮發(fā)圖強(qiáng)，砥礪前行——論小白的自我修養(yǎng)

深海微瀾 2019-08-06

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我是第一次準(zhǔn)備參加信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試；

在朋友的推薦下我選擇考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師，也是朋友的指引下我開始關(guān)注信管網(wǎng)。

我不僅僅在這里感受到像極了在知識的海洋里遨游、在天空中翱翔，而且發(fā)現(xiàn)很多志同道合尋求奮進(jìn)并有著共同奮斗目標(biāo)的伙伴兒們，

這讓我感到學(xué)習(xí)的道路上，雖然艱辛、但我并不孤單。

學(xué)習(xí)的過程并不是簡單的過程，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)習(xí)慣并享受這個(gè)過程。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候像極了無頭蒼蠅，只是對教材的范范而讀，而且好多不能理解其中的意思；更困擾我的是：

由于工作緊張、每次學(xué)習(xí)的時(shí)間只能是午夜時(shí)分，經(jīng)常是讀著讀著書沒有合上眼皮就合上了。

于是我開始探尋是不是我的學(xué)習(xí)方法有問題？我想應(yīng)該大膽走出光看書不做題這一誤區(qū)！

于是乎我就在只讀幾個(gè)章節(jié)的情況下開始盲目做題。

后來我發(fā)現(xiàn)我的運(yùn)氣還是不錯(cuò)的！

我?guī)缀跄鼙荛_所有正確答案！

但我始終相信老天給我關(guān)上一扇門的時(shí)候肯定會(huì)給我留一扇窗戶!我有耐心。收集錯(cuò)誤試題，把他們整理出來抽時(shí)間再看再做肯定能行。
我想起了小學(xué)班級墻上掛著的那個(gè)對聯(lián)—水滴石穿！
等我隔三四天再次去翻閱我錯(cuò)誤習(xí)題的時(shí)候，
我發(fā)現(xiàn)奇跡可能會(huì)眷戀那些努力拼搏的人！
而我發(fā)現(xiàn)那僅僅是“可能”。

我不放棄!
我有夢想，
即使在痛苦絕望的時(shí)候，
悲傷也會(huì)化作騰飛的翅膀。
只要堅(jiān)持，我終能展翅飛翔。

信管也給了我很大的改變。我的思考方式和生活方式都開始發(fā)生改變。

我開始用所學(xué)到的知識開始管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

將整個(gè)備考過程當(dāng)成一次項(xiàng)目實(shí)施管理的過程。
初期做好規(guī)劃調(diào)研，執(zhí)行時(shí)監(jiān)控把控時(shí)間進(jìn)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高效率輸出。對于出錯(cuò)的試題開始深入總結(jié)涵蓋的知識點(diǎn)和梳理審評對整體內(nèi)容的薄弱章節(jié)。
充分利用良好的資源和環(huán)境，依托信管網(wǎng)去加強(qiáng)學(xué)習(xí)練習(xí)和交流。
我也開始規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間。
利用碎片化時(shí)間和番茄工作法優(yōu)化我的學(xué)習(xí)。
以考促學(xué)，我也掌握了很多知識理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。對自己是一個(gè)大大的提升。

在我不斷的努力和學(xué)習(xí)反復(fù)復(fù)習(xí)下并且參照信管網(wǎng)的歷年真題和每日一題等資源，

我漸漸的掌握了學(xué)習(xí)的技巧和方法，而且我漸漸的適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)的節(jié)奏和氛圍。

我在上班的路上地鐵上去學(xué)習(xí)，感覺充分利用了碎片時(shí)間，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

我在工作午休之余去學(xué)習(xí)，同事看到后都感到跟我交流交往元?dú)鉂M滿很上進(jìn)！
我下班后回到家擠時(shí)間去學(xué)習(xí)，愛人在我的帶動(dòng)下也有了自己的規(guī)劃和目標(biāo)并為之奮斗！

有志者事竟成,百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù),三千越甲可吞吳！
我堅(jiān)信在我的不斷努力奮斗下我一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。