【信管征文】與高項(xiàng)的三段孽緣

cnitpm520299517833 2022-12-01

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你為什么要考高項(xiàng)（信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師）？在備考過(guò)程中，有不少的考友都問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，為什么呢？我至今都沒(méi)有一個(gè)明確的答案。我既非對(duì)口專業(yè)，也不沒(méi)有該領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)從事該工作的可能性也很低。對(duì)哦，我為什么要考呢？誰(shuí)叫它不限專業(yè)不限學(xué)歷就可以報(bào)名，我符合報(bào)考條件啊！所以，我就考了。這純屬就像是路過(guò)一個(gè)沒(méi)有人排隊(duì)的核算采樣點(diǎn)，不捅一嗓子，感覺(jué)有點(diǎn)虧了。而且，還是一個(gè)高級(jí)的證書，聽(tīng)起來(lái)和管長(zhǎng)一樣有名頭。盤它！

第一次考高項(xiàng)

第一次備考，我很隆重的買了那本900多頁(yè)的教材，并虔誠(chéng)的翻開(kāi)了第一頁(yè)。沒(méi)多久我就棄書去看網(wǎng)課視頻了，通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)有很多的考試套路，例如上午科目的分之分部比例，下午科目的關(guān)鍵命脈，論文的模板套路。第一感覺(jué)好像也不難嘛，我信心滿滿。但是，考試路上的障礙物太多了，特別是朋友圈，特別是電視劇，特別是吃瓜……

人總是很容易高估自己的能力。距離考試還有3個(gè)月，感覺(jué)時(shí)間還長(zhǎng)，特別是還有一種論調(diào)稱根據(jù)遺忘曲線，學(xué)太早，忘得多。聽(tīng)多了也覺(jué)得有道理，這只不過(guò)是一個(gè)為自己拖延、懶惰找的神借口，并且多數(shù)時(shí)候，心里的勤奮小人總是被懶惰小人摁在地上摩擦，臨近考試，我沒(méi)能看完一遍教材，也沒(méi)有刷多少題，論文也就一知半解。
第一次考完竟自我感覺(jué)良好，無(wú)知比知識(shí)更讓人產(chǎn)生自信（盲目）。成績(jī)出來(lái)了，只有論文及格，其余兩科均差幾分。我的無(wú)知又浮現(xiàn)，覺(jué)得第一次沒(méi)怎么好好學(xué)，竟也在及格邊緣了。那我再努努力，是不是就穩(wěn)了。人生總是從你不知道自己不知道開(kāi)始的。

第二次考高項(xiàng)

第二次備考，我真的很認(rèn)真，做了學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)專攻的章節(jié)，白漂著各類免費(fèi)刷題的小程序，考前去圖書館沖刺，著重彌補(bǔ)上午和下午第一科的知識(shí)。人總是容易高估自己的能力，第一次論文及格，我便認(rèn)為我的論文思路是正確的，下一次我便還是老套路即可，又低估了論文。所以，在此我含淚告訴考友們，我第二次考的成績(jī)是上午和下午第一科均及格了，論文掛了。
其實(shí)出考場(chǎng)我便知道，我論文不能及格了，心情比較沉重。那一刻我才意識(shí)到，原來(lái)我的努力還不夠，論文并非我所想的那么簡(jiǎn)單。但卻阿q上身，為什么成績(jī)不能保留？如果能保留，我這兩次的及格成績(jī)剛好顛倒，拼湊起來(lái)就全及格了?？墒菦](méi)有如果，只不過(guò)打了一劑“阿q精神”疫苗。
這一次的體驗(yàn)，似乎讓我感覺(jué)到了一絲，我開(kāi)始知道自己不知道了。

第三次考高項(xiàng)

第三次我早早備考，重點(diǎn)轉(zhuǎn)到了論文上。在備考中的一陣日子，我全面停下所有的學(xué)習(xí)。我便開(kāi)始思考，我不能一而再再而三的如此盲目和莽撞。為什么我不能成功？為什么我沒(méi)有高效率？我的學(xué)習(xí)方法是什么？我放下了高項(xiàng)的教材，放下了網(wǎng)絡(luò)上各種寶典，放下了刷題神器……我拿起了烤串，哦不，是關(guān)于如何學(xué)習(xí)的各類書籍，例如：超級(jí)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)之道、極簡(jiǎn)學(xué)習(xí)法、超級(jí)學(xué)霸……我就是想先找找真正有效的學(xué)習(xí)方法。我也真夠笨的，到這個(gè)時(shí)候才想到真正有用的東西。
經(jīng)過(guò)我大量閱覽，對(duì)比總結(jié)。最后我意識(shí)到真正學(xué)習(xí)的本質(zhì)，還是從最基礎(chǔ)出發(fā)，就如蓋樓，不打好地基如何能讓上層建筑牢固。例如第二次復(fù)習(xí)，我大量刷題，但是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了考察的方式，我就又錯(cuò)了。這便是基礎(chǔ)不牢，理解不透。于是，我又扎根教材，認(rèn)真細(xì)讀理解。另外，心態(tài)亦是平和了許多，當(dāng)把握了自己的節(jié)奏，便不那么害怕顛簸。
我發(fā)現(xiàn)很多人都有一個(gè)心理負(fù)擔(dān)，考一次不過(guò)，考兩次不過(guò)，考三次還不過(guò)？就會(huì)害怕被人嘲笑，考那么多次還沒(méi)過(guò)，真夠笨的。坦白說(shuō)，我也有點(diǎn)這樣的負(fù)擔(dān)，但直到我看到圈里曬出的有人第五次才通過(guò)考試，我又被激勵(lì)了。

這不，考著考著，這次第三次了。我也并非把握這一次一定會(huì)過(guò)，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的備考，反而讓我有其他意外的收獲。一個(gè)是目標(biāo)感的強(qiáng)化，不僅是考高項(xiàng)，我感覺(jué)這種目標(biāo)感，也會(huì)代入其他的事情里。例如考駕照，例如寫這篇文章，對(duì)很多事情的目標(biāo)比以前更明確，更具象。另一個(gè)是優(yōu)化方法，經(jīng)過(guò)備考，這一個(gè)無(wú)法馴服的“高項(xiàng)”，讓我開(kāi)始想辦法去調(diào)整“馴服”的方法。打破原有的慣性思維，接納新的事物，新的思維，新的模式，這是一種可遷移的能力。還有一個(gè)就是觸摸行動(dòng)的質(zhì)感，任何一次成功都不是輕易獲得的，如果考過(guò)了，一定可以觸摸到曾經(jīng)努力的痕跡，例如有一個(gè)朋友考過(guò)高項(xiàng)以后，在朋友圈曬出厚厚的筆記，那就是必然成功的證明。如果考不過(guò)，也會(huì)清晰的發(fā)現(xiàn)不足之處，為下一次行動(dòng)找到漏洞。

不知不覺(jué)已經(jīng)考了三次，它成為了人生里的一個(gè)小高地，占領(lǐng)它然后看看高山上的風(fēng)景，僅此而已。

最后，希望大家不要學(xué)我?？几唔?xiàng)還是要建立一個(gè)堅(jiān)定、清晰的目標(biāo)，逐步將目標(biāo)分解成為切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)打?qū)嵉娜W(xué)好基礎(chǔ)，刷題不可少，論文一定要深入思考各個(gè)管理之間的邏輯關(guān)系。把陌生的高項(xiàng)變成一個(gè)熟悉的朋友，且行且珍惜。